典型文献
高校辅导员理论思维强化策略研究
文献摘要：
强化理论思维有助于辅导员克服经验思维的局限,是有效把握思想政治教育规律、提升辅导员队伍专业化水平和高校思想政治教育成效的内在要求.辅导员队伍专业泛化、事务性工作繁杂、思想政治理论知识学习动力不足等成为强化辅导员理论思维的现实障碍.注重思想政治理论知识积累,加强理论研究,突出解决学生思想问题与实际问题相结合中的螺旋传动,可以有效强化辅导员理论思维,提升高校思想政治教育成效.
文献关键词：
辅导员;思想政治教育;理论思维;强化
中图分类号：
作者姓名：
郭旗
作者机构：
吉林财经大学 亚泰工商管理学院,吉林 长春 130117;东北师范大学 教育学部,吉林 长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]郭旗-.高校辅导员理论思维强化策略研究)[J].高校辅导员,2022(06):70-74
A类：
B类：
高校辅导员,理论思维,强化策略,强化理论,教育规律,辅导员队伍专业化,专业化水平,高校思想政治教育,教育成效,事务性工作,繁杂,思想政治理论,知识学习,学习动力,现实障碍,知识积累,思想问题,螺旋传动
AB值：
0.271131
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