典型文献
高等教育学理论的本质、判定和建设路向
文献摘要：
高等教育学理论是一种高等教育理性认识.从性质上说,高等教育学理论兼具概念性、原理性、逻辑性和系统性,它们从"内在性"规定高等教育学理论.从功能上说,不同的高等教育学理论具有差异化的诊断性、解释性、改造性、预测性、反思性、质疑性和批判性,它们从"外在性"检验高等教育学理论.这种性质与功能的不可偏废,决定了高等教育学理论建设必须坚持"求真"与"求用"齐头并进和环回对话.根据中国权威辞书关于理论、原理、规律的释义,高等教育学理论体系实为高等教育学原理体系,高等教育学原理体系实为高等教育规律体系,而高等教育规律体系又实为高等教育学理论体系的支柱和根本.鉴于高等教育规律体系是一系列本质的或本质之间的高等教育关系,我们可以通过研究"高等教育总体关系"去揭示高等教育总体规律,通过研究"高等教育一般关系"去揭示高等教育一般规律,通过研究"高等教育特殊关系"去揭示高等教育特殊规律,进而支撑高等教育学理论体系.
文献关键词：
高等教育学;理论;性质;功能;路向
中图分类号：
作者姓名：
李枭鹰
作者机构：
大连理工大学,辽宁 大连 116024
文献出处：
引用格式：
[1]李枭鹰-.高等教育学理论的本质、判定和建设路向)[J].现代教育管理,2022(11):26-32
A类：
B类：
高等教育学,建设路向,教育理性,理性认识,概念性,逻辑性,内在性,诊断性,解释性,反思性,外在性,种性,性质与功能,不可偏废,理论建设,求真,齐头并进,国权,辞书,释义,教育学原理,高等教育规律,高等教育关系,一般规律,特殊关系
AB值：
0.296087
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