目的 探讨多元化健康教育在消化道出血患者护理中的应用效果.方法 选择104例消化道出血患者作为研究对象,采用随机数字表法分成对照组和观察组,各52例.对照组采取常规护理及常规健康教育,观察组在常规护理基础上给予多元化健康教育.比较2组患者的护理满意度、健康知识掌握程度、负性情绪、再出血率.结果 干预后,观察组的护理满意度为98.08％,高于对照组的84.62％,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组健康知识掌握程度分别为消化道出血疾病(92.05±1.08)分、日常饮食(90.71±1.05)分、治疗用药(90.05±3.01)分及自我管理(86.3±5.24)分,高于对照组的(88.05±1.35)分、(72.28±4.09)分、(86.24±2.68)分及(84.26±5.18)分,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组SAS(20.05±1.01)分、SDS(20.01±1.35)分,低于对照组的(24.24±1.24)分、(24.35±1.28)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后1个月、3个月、6个月的再出血率分别为0.00％、1.92％、3.85％,均低于对照组的7.69％、13.46％、15.38％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在消化道出血患者护理中开展多元化健康教育,可提高患者疾病相关知识,改善营养水平,降低再出血率,取得较高的护理满意度.

消化道出血;健康教育;疾病知识;营养水平;护理满意度

王艳敏

濮阳市油田总医院消化内科,河南濮阳 457000

河南医学高等专科学校学报

[1]王艳敏-.健康教育在消化道出血患者护理中的应用)[J].河南医学高等专科学校学报,2022(06):710-713

消化道出血患者,患者护理,多元化健康教育,常规护理,常规健康教育,护理满意度,健康知识掌握程度,负性情绪,再出血率,常饮,治疗用药,自我管理,SAS,SDS,疾病相关知识,营养水平,疾病知识

0.167871