典型文献
美国民族史学知识体系生成的背景环境与影响
文献摘要：
美国民族史学经历了百年的发展历程.其从民族学人类学、历史学学科边际中生发出来,作为一种具有专属意义的、独立的、一体化的知识体系的美国民族史学:一方面,美国民族史学既是二战以来美国及西方民族学人类学、历史学学科从分野并行到趋近发展的一种产物,也是美国及西方民族学人类学、历史学学科相互借鉴研究视野方法,逐渐形成新的研究范式,学科知识生产能力得到提升的一种体现;既是文化反思、"他者"重构的一种重要产物.另一方面,美国民族史学的孕育、凸显与繁盛及其知识体系的生成,也对美国民族史学知识体系生成所依赖的特殊的学科知识发展背景以及历史和社会生发环境等诸多因素带来了进一步的推动和影响作用.这些影响,既展示在表层的学科和方法层面,促进了民族学人类学、历史学等学科的沟通和方法的互补;也表现在由表及里的知识层面,促动了民族学人类学、历史学等传统研究范式的转换与知识生产能力的提升;还触及了深层的文化概念层面,解构了"白人中心论""西方中心论",重构了"他者"的形象,推动了美国历史和社会的生成发展,促进了当代"美利坚"民族国家的不断建构.
文献关键词：
美国民族史学;学科;方法;范式;文化"历史化"
中图分类号：
作者姓名：
刘海涛
作者机构：
中国社会科学院民族学与人类学研究所铸牢中华民族共同体意识研究基地 北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]刘海涛-.美国民族史学知识体系生成的背景环境与影响)[J].民族学刊,2022(03):45-56
A类：
美国民族史学
B类：
背景环境,民族学,人类学,历史学,边际,专属,属意,二战,分野,趋近,互借,研究范式,学科知识,知识生产,生产能力,文化反思,他者,繁盛,知识发展,历史和社会,方法层,由表及里,促动,触及,文化概念,白人,西方中心论,美国历史,美利坚,民族国家,历史化
AB值：
0.240023
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