典型文献
基于全域教育理念下的幼儿园户外景观规划设计
文献摘要：
幼儿园户外空间是开展幼儿全域教育的重要场地,通过查阅文献、专家访谈和层次分析法,分析幼儿园户外景观的组成类别和具体构成要素对幼儿五大领域的支持度,并计算要素权重.结果表明,幼儿园户外景观要素分为2个一级要素,16个二级要素.在一级要素中,自然教育类景观对幼儿开展五大学习领域的支持度大于活动设施类景观;二级要素中,Ⅰ级(W>0.05)要素共8个,Ⅱ级要素(0.01≤W≤0.05)共7个,Ⅲ级要素(W<0.01)要素1个.基于全域教育理念,提出幼儿园户外景观规划设计应整合处理,并考虑幼儿各领域活动有机融合的具体策略.
文献关键词：
全域教育;幼儿园;户外景观;规划设计
中图分类号：
作者姓名：
昌秦湘;高文鑫;郭丽丽
作者机构：
太原学院园林科学研究所,太原 030032;太原学院艺术设计系,太原 030032
文献出处：
引用格式：
[1]昌秦湘;高文鑫;郭丽丽-.基于全域教育理念下的幼儿园户外景观规划设计)[J].广东园林,2022(02):60-63
A类：
全域教育
B类：
幼儿园,户外景观,景观规划设计,户外空间,专家访谈,五大领域,支持度,景观要素,自然教育,教育类,学习领域,具体策略
AB值：
0.179272
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