典型文献
高校"333"资助育人工作模式研究——以安徽中医药大学为例
文献摘要：
资助育人工作是高等学校落实立德树人根本任务的重要组成部分,目前资助育人工作仍存在精准认定局限性,意识形态侵蚀性,资助工作陈旧性等问题.为此,安徽中医药大学在"为党育人、为国育才"理念指导下,积极探索并形成了"333"资助育人工作模式:坚持"三个引领",明确资助育人工作方向;聚焦"三个阵地",抓实资助育人工作内容;构建"三项机制",保障资助育人工作实效.该工作模式以"思想引领-内容建设-机制保障"为内在运行机理,为实现家庭经济困难大学生全面发展奠定坚实基础.
文献关键词：
资助育人;工作模式;精准扶贫;贫困生
中图分类号：
作者姓名：
夏亚莉;黄伟军
作者机构：
安徽中医药大学 中西医结合学院,安徽 合肥,230012
文献出处：
引用格式：
[1]夏亚莉;黄伟军-.高校"333"资助育人工作模式研究——以安徽中医药大学为例)[J].内蒙古财经大学学报,2022(04):18-21
A类：
B类：
资助育人工作,中医药大学,高等学校,精准认定,定局,侵蚀性,资助工作,陈旧性,为党育人,为国育才,理念指导,工作方向,工作内容,工作实效,思想引领,内容建设,机制保障,运行机理,家庭经济困难,大学生全面发展,精准扶贫,贫困生
AB值：
0.271752
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