典型文献
小学生参与校园足球活动生理心理效果的实证研究——基于中医"药效"与"量效"视角
文献摘要：
以中药药效与量效原理为依据,运用对比实验的方法将被试分成2大组6小组,视课堂教学、课外活动、业余竞赛的不同组合为药方;视不同学期为时长;视体质健康等为"病症",对当前校园足球活动教育功效进行药效与量效的关系检验.结果表明:采用不同药方的被试者体质健康水平都随着持续参与锻炼的增加而逐步改善,其中第3组药方的被试体质健康水平提升最多;在行为规范改善方面,除5年级第3组被试经过1学年锻炼后才具有差异外,其它组没有差异;在自尊方面采用第3组药方的被试存在差异和显著差异,这与成功感有关;心理健康水平方面5年级第2、3组被试的提升较快,实验结果提示这与年龄增长有关.
文献关键词：
小学生;校园足球活动;药效;量效
中图分类号：
作者姓名：
李伟峰;姜宇航
作者机构：
湖南科技大学体育学院,湖南湘潭411201
文献出处：
引用格式：
[1]李伟峰;姜宇航-.小学生参与校园足球活动生理心理效果的实证研究——基于中医"药效"与"量效"视角)[J].安徽体育科技,2022(02):75-79
A类：
B类：
小学生,学生参与,校园足球活动,生理心理,药效,课外活动,业余,不同组合,药方,病症,被试者,体质健康水平,持续参与,行为规范,学年,自尊,成功感,心理健康水平
AB值：
0.266578
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