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融合思政元素的"GIS实验"课程建设
文献摘要：
"地理信息系统(GIS)实验"作为地理类、 测绘类专业的专业核心课,具有受众广、 影响大、 重实践和内容多的特点,在人才培养中具有重要地位.深入挖掘"GIS实验"的思政元素,将思政教育融入专业教学,采用线上线下混合式教学手段、 任务驱动式实验教学模式,并对评价体系进行更新.选取实际教学中的思政案例进行教学设计及成效分析,以期为同类课程提供参考.
文献关键词：
GIS实验;课程思政;教学内容;教学方式;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
高彦丽;尚国琲;刘宏娟;刘亚立
作者机构：
河北地质大学 土地科学与空间规划学院,河北 石家庄 050031;河北省农业干旱遥感监测国际联合研究中心,河北 石家庄 050031
文献出处：
引用格式：
[1]高彦丽;尚国琲;刘宏娟;刘亚立-.融合思政元素的"GIS实验"课程建设)[J].河北地质大学学报,2022(02):137-140
A类：
B类：
地理信息系统,地理类,测绘类专业,专业核心课,重实践,教育融入,专业教学,线上线下混合式教学,教学手段,任务驱动式,实验教学模式,思政案例,成效分析
AB值：
0.303186
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