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钢琴教学中传统教育原则的融入与践行
文献摘要：
在当今钢琴教学中融入中国古代传统教育原则,即练琴方法的层次性与循序渐进、练琴中"重复""思考"与"学"和"思"、钢琴教学的专业情趣培养与因材施教,以及琴曲演奏的反复苦练与"学而时习之"相结合,既可以强化钢琴教师的教学效果,也能提高学生的练琴效率和演奏水平.同时,作为行之有效的教学优化策略,在钢琴教学中融入与践行传统教育原则,也具有一定的教学经验价值与参考借鉴意义.
文献关键词：
钢琴教学;传统教育原则;练琴效率
中图分类号：
作者姓名：
王晨曦
作者机构：
沈阳音乐学院音乐教育学院,辽宁 沈阳 110632
文献出处：
引用格式：
[1]王晨曦-.钢琴教学中传统教育原则的融入与践行)[J].闽江学院学报,2022(06):117-121,128
A类：
传统教育原则,练琴效率
B类：
钢琴教学,古代传统,层次性,循序渐进,情趣,因材施教,琴曲,苦练,学而时习之,钢琴教师,演奏水平,教学优化策略,教学经验
AB值：
0.217211
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