典型文献
档案史料融入高校思政课堂"四史"教育探析
文献摘要：
从学生与教师两个不同角度,深入分析了档案史料融入高校思政课堂"四史"教育的意义:通过档案史料使学生掌握地点记忆法与理解记忆法,利用档案史料促进启发式教学与探究式教学.在此基础上提出了高校思政课堂"四史"教育引入档案史料的具体方式:将档案史料引入课堂,带领学生参观档案展览,引导学生阅读档案文献.
文献关键词：
档案;高等学校;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
周持;赵懿
作者机构：
天津市北辰区档案馆
文献出处：
引用格式：
[1]周持;赵懿-.档案史料融入高校思政课堂"四史"教育探析)[J].兰台世界,2022(07):23-25
A类：
B类：
档案史料,高校思政课堂,四史,记忆法,启发式教学,探究式教学,入档,领学,参观,档案展览,学生阅读,读档,档案文献,高等学校
AB值：
0.236027
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
