典型文献
拓展与归因:社会科学研究的一种重要方法
文献摘要：
只有掌握了科学的研究方法,才能够真正提升社会科学研究的水平."拓展与归因"是源于演绎与归纳而又不同于演绎与归纳的研究方法."拓展"主要包括三个方面:一是材料拓展.材料拓展不仅仅是一般性资料或文献的收集,而是有着更为丰富的内涵,主要有五个方面的要求:材料拓展是围绕某一问题的拓展,是抵达材料域界的拓展,是在甄别前提下的拓展,是扩大认知边界的拓展和获得论证依据的拓展.二是学科拓展.学科拓展就是开展多学科研究,努力增加论述宽度的拓展.三是思维拓展.思维拓展包括思维维度、思维范式和思维方法的拓展.材料拓展、学科拓展、思维拓展虽然都属于拓展,但不是并列的关系,而是递进的关系."归因"是在归纳的基础上更加强调结果的科学研究方法,是强调归因到本质、规律和理论等结果的研究方法.归因包括三种类型:一是本质归因.本质归因是指追根溯源到事物本质上的科学研究方法.二是规律归因.规律归因是指利用一切可以利用的研究方法揭示事物发展规律的科学研究方法.三是理论归因.理论归因是指归结到阐释事物本质或事物发展规律的相关理论上的科学研究方法.本质归因、规律归因、理论归因虽然都名为归因,但是其难易程度是不同的.拓展是基础和前提,归因是结果与提升.
文献关键词：
拓展;归因;社会科学;研究方法
中图分类号：
作者姓名：
侯长林
作者机构：
铜仁学院
文献出处：
引用格式：
[1]侯长林-.拓展与归因:社会科学研究的一种重要方法)[J].青海社会科学,2022(05):115-122
A类：
B类：
社会科学研究,材料拓展,一般性,抵达,甄别,认知边界,多学科研究,思维拓展,维维,思维范式,思维方法,并列,科学研究方法,三种类型,追根溯源,事物本质,归结到,或事物,难易程度
AB值：
0.273947
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