典型文献
"四史"教育在新时代青年价值观培育中的价值意蕴
文献摘要：
青年的价值取向决定未来整个社会的价值取向,青年价值观的培育和塑造对我国发展和民族复兴至关重要.就新时代背景下青年价值观发展现状而言,一方面,新时代的新成就、新使命激发了青年深厚的家国情怀和独特的自主创新意识;另一方面,新时代的多元文化和历史虚无主义等错误思潮冲击青年核心价值认同和社会责任感使命感.以"四史"教育为抓手,对青年价值观进行培育,可以帮助新时代青年在回望历史中强化政治认同,厚植爱国情怀;在总结历史中坚定理想信念,明确价值选择;在借鉴历史中传承红色基因,践行使命担当.
文献关键词：
"四史"教育;青年价值观;价值意蕴;培育
中图分类号：
作者姓名：
朱先平
作者机构：
洛阳师范学院 马克思主义学院,河南 洛阳471934
文献出处：
引用格式：
[1]朱先平-."四史"教育在新时代青年价值观培育中的价值意蕴)[J].洛阳师范学院学报,2022(10):55-58
A类：
B类：
四史,新时代青年,青年价值观,价值观培育,价值意蕴,新成就,新使命,家国情怀,创新意识,多元文化,历史虚无主义,错误思潮,价值认同,社会责任感,使命感,回望,政治认同,厚植,爱国情怀,坚定理想信念,价值选择,传承红色基因,践行使命,使命担当
AB值：
0.304124
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