目的:探究特质反刍思维与状态反刍思维对大学生行为抑制的影响.方法:采用特质反刍思维量表筛选出高、低特质反刍思维组大学生各42例,通过"沉思分心"任务诱导被试进入反刍状态与注意分散条件,记录被试在改进的情绪信号停止任务中"停止"反应类型上的抑制时间及虚报率.结果:在"停止"反应类型中,高特质反刍思维组被试在状态反刍思维条件下对负性面孔的抑制时间比对正性面孔的抑制时间更长[(286±16) ms vs.(266±14) ms,P＜0.001],虚报率更高[(0.7±0.1)vs.(0.5±0.1),P＜0.001],而在注意分散条件下对两类面孔的抑制时间和虚报率差异均无统计学意义(P＞0.05).低特质反刍思维组被试在两种实验条件下对正性和负性面孔的抑制时间和虚报率差异均无统计学意义(P＞0.05).结论:高特质反刍思维个体在状态反刍条件下表现出对负性面孔的行为抑制缺陷,这种行为抑制缺陷是由高特质反刍与状态反刍共同导致的.

特质反刍思维;状态反刍思维;注意分散;情绪信号停止任务;行为抑制

赣南医学院人文社科学院心理系,江西赣州341000;深圳大学脑疾病与认知科学研究中心,广东深圳518060

[1]甘小荣;关青;胡小惠;张峰彬;何昊;唐宏-.大学生特质反刍思维与状态反刍思维对行为抑制的影响)[J].中国心理卫生杂志,2022(02):153-158

特质反刍思维,状态反刍思维,情绪信号停止任务

行为抑制,大学生行为,反刍思维量表,沉思,分心,注意分散,反应类型,虚报率,负性,面孔,时间比对,正性,ms,实验条件

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