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以拓展-构建理论为核心的护理干预对先天性心脏病患儿情绪行为及依从性的影响
文献摘要：
目的:研究以拓展-构建理论为核心的护理干预对先天性心脏病患儿的影响.方法:选取2021年1月至2022年2月我院收治的98例先天性心脏病患儿作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组各49例.对照组采用常规护理;研究组在对照组的基础上采取以拓展-构建理论为核心的护理干预.分析对比两组干预前、干预6 w后情绪行为、治疗依从性以及干预前后养育压力.结果:干预后,研究组的儿童长处与困难调查问卷评分显著优于对照组(P<0.05).研究组的治疗依从性显著高于对照组(P<0.05).研究组的家长养育压力评分显著低于对照组(P<0.05).结论:对先天性心脏病患儿实施以拓展-构建理论为核心的护理能有效改善先天性心脏病患儿的情绪行为,提高治疗依从性以及生活质量,同时还能缓解家长养育压力.
文献关键词：
拓展-构建理论;先天性心脏病;情绪行为;治疗依从性
中图分类号：
作者姓名：
李敏;胡云霞;安淑君;霍仙娜
作者机构：
郑州市第七人民医院护理部,河南 郑州 450048
文献出处：
引用格式：
[1]李敏;胡云霞;安淑君;霍仙娜-.以拓展-构建理论为核心的护理干预对先天性心脏病患儿情绪行为及依从性的影响)[J].四川生理科学杂志,2022(07):1136-1138,1135
A类：
家长养育压力
B类：
护理干预,先天性心脏病患儿,患儿情绪,情绪行为,我院,常规护理,分析对比,治疗依从性,长处
AB值：
0.091564
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