典型文献
教育促进易地扶贫安置点社区搬迁移民社会融入的实践路径研究
文献摘要：
易地扶贫搬迁是我国一项重大的民生工程,搬迁移民良好的社会融入是稳得住、能致富、发展好的关键.教育是促进搬迁移民社会融入的有效途径,对搬迁移民的就业、交往、文化及心理的融入极具价值,但安置点在对搬迁移民实施教育的过程中面临着就业培训的内容和形式较为单一、社会交往空间存在局限性、文化融入的价值定位有失偏颇、心理融入时主体站位存在偏差的困境.可通过构建内容多元化和方式多样化的培训体系、拓展社会交往场域以稳固社会关系、形成和谐共生的安置点文化、明确搬迁移民的主体地位以促进其具身融合,帮促搬迁移民进行社会融入.
文献关键词：
易地扶贫搬迁安置点;教育;社会融入;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
刘世映;袁凤琴
作者机构：
贵州师范大学教育学院 贵州贵阳 550001
文献出处：
引用格式：
[1]刘世映;袁凤琴-.教育促进易地扶贫安置点社区搬迁移民社会融入的实践路径研究)[J].安徽农学通报,2022(08):32-35,62
A类：
B类：
搬迁移民,移民社会,社会融入,民生工程,得住,致富,实施教育,就业培训,内容和形式,社会交往,交往空间,文化融入,价值定位,有失,偏颇,心理融入,培训体系,具身,民进,易地扶贫搬迁安置点
AB值：
0.245747
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