典型文献
母亲敏感性与婴儿气质、注意对学步儿执行功能影响的交互作用:一项两年的追踪研究
文献摘要：
为同时探究外部因素与内部因素对学步儿执行功能的影响,对163对母婴进行追踪测量.婴儿6个月时根据母婴自由互动录像编码母亲敏感性;使用最长注视时长范式测量婴儿注意特征;使用母亲报告的《婴儿行为问卷—修订短版》测量婴儿气质;24个月时使用多位置寻找任务、形状Stroop任务、逆转分类任务、延迟满足任务测量学步儿执行功能.结果发现:(1)婴儿6个月最长注视时长能够显著正向预测24个月的多位置寻找与延迟满足任务得分.(2)母亲敏感性能够正向预测气质外向性低的婴儿24个月时的逆转分类任务表现,对气质外向性高的婴儿24个月时的逆转分类任务表现的预测不显著.(3)母亲敏感性能够正向预测最长注视时长更长的婴儿24个月时的形状Stroop任务得分;负向预测最长注视时长更短的婴儿24个月时的形状Stroop任务得分.研究发现了针对不同特征的婴儿,母亲的养育敏感性对学步儿执行功能影响的差异,这对早期教育应该如何"因材施教"有所启示.
文献关键词：
母亲敏感性;气质;注意;执行功能;学步儿
中图分类号：
作者姓名：
张青;王争艳
作者机构：
首都师范大学心理学院,儿童发展研究中心,北京市"学习与认知"重点实验室,北京 100048;中国科学院心理研究所,北京 100101;中国科学院大学心理学系,北京 100049
文献出处：
引用格式：
[1]张青;王争艳-.母亲敏感性与婴儿气质、注意对学步儿执行功能影响的交互作用:一项两年的追踪研究)[J].心理学报,2022(02):141-153
A类：
母亲敏感性,学步儿
B类：
婴儿,执行功能,功能影响,追踪研究,外部因素,内部因素,母婴,录像,注视时长,注意特征,Stroop,分类任务,延迟满足,测量学,敏感性能,外向性,养育,早期教育,因材施教
AB值：
0.189546
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