典型文献
不同健康教育模式对老年脑卒中患者干预效果的网状Meta分析
文献摘要：
目的 采用网状Meta分析方法评价不同健康教育模式对老年脑卒中患者健康知识知晓率的影响.方法 计算机检索The Cochrane Library、PubMed、EMbase、Web of Science、中国期刊全文数据库、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、维普中文期刊服务平台数据库中有关老年脑卒中患者健康教育的随机对照试验,检索时间均为建库至2022年2月8日.由2名研究者独立按照纳入和排除标准筛选文献、从中提取数据,并评价纳入研究的偏倚风险.使用Stata 16.0软件进行网状Meta分析.结果 共纳入文献13篇,涉及1129例患者、8种健康教育模式.网状Meta分析结果显示,在改善老年脑卒中患者健康知识知晓率效果中,排序结果从优到劣前三位依次为思维导图式健康教育、个性化健康宣教、临床护理路径健康教育.结论 思维导图式健康教育在改善老年脑卒中患者健康知识知晓率较其他7种教育方法相对有效.
文献关键词：
健康教育;脑卒中;随机对照试验;网状Meta分析
中图分类号：
作者姓名：
李蔼颖;孙妍;郑进;袁素平;张瑾
作者机构：
成都中医药大学 610075;四川省人民医院 急诊科 610072;四川省第二中医医院 护理部 610031
文献出处：
引用格式：
[1]李蔼颖;孙妍;郑进;袁素平;张瑾-.不同健康教育模式对老年脑卒中患者干预效果的网状Meta分析)[J].中国老年保健医学,2022(06):49-53
A类：
B类：
健康教育模式,老年脑卒中,脑卒中患者,干预效果,方法评价,健康知识知晓率,Cochrane,Library,EMbase,中国期刊全文数据库,万方数据,知识服务平台,医学文献,文献数据库,中文期刊,平台数据,随机对照试验,检索时间,建库,照纳,排除标准,选文,提取数据,偏倚风险,Stata,从优,前三位,思维导图式健康教育,个性化健康宣教,临床护理路径,路径健康教育,教育方法
AB值：
0.230792
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