典型文献
陕西省教育信息化的演变逻辑与发展路径
文献摘要：
2012—2021年,陕西省教育信息化发展经历了高速推进和深入发展两大阶段,取得了一定的发展成就,遵循着从政府全面主导到多元主体共同参与的产生机制,从重视效率到以公平质量为主的价值取向,从单一政策工具到科学合理调整多种政策工具作保障的过程取向,从经济学话语规则为主到多样化发展等演进逻辑.与此相应,可从四个方面入手,通过优化教育事业战略布局、合理配置教育信息化资源、调整政策工具使用结构和深化多主体民意融合等路径,进一步促进陕西省教育信息化高质量发展,助力开启陕西省教育现代化和教育强省建设的新征程.
文献关键词：
陕西省;教育信息化;教育现代化
中图分类号：
作者姓名：
魏继宗;党彬心
作者机构：
延安大学 教育科学学院,陕西 延安716000
文献出处：
引用格式：
[1]魏继宗;党彬心-.陕西省教育信息化的演变逻辑与发展路径)[J].渭南师范学院学报,2022(07):53-60
A类：
B类：
教育信息化,演变逻辑,信息化发展,发展成就,产生机制,从重,政策工具,作保,过程取向,多样化发展,演进逻辑,战略布局,信息化资源,调整政策,使用结构,民意,教育现代化,教育强省
AB值：
0.370384
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