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油画风景写生课程中的教学改革途径及创新理念思考
文献摘要：
油画风景写生课程的教学目标,不仅需要培养学生的绘画技能,更重要的应是培养学生正确的观察力、创新力和表现意识,从而更加自如地表现自然、抒发情感.在这项教学活动中,技术是基础,表现是手段,创意是思想,三者缺一不可.因此,本文从油画风景写生教学中存在的问题、教师在实现教学目标过程中的重要性及角色定位、风景写生教学理念的再思考三个方面展开论述,认为在风景写生教学中,教师要转换思维理念,让学生针对不同艺术表现形式进行尝试与探索,拓展绘画语言,以传承创新艺术观作为绘画表达的核心内涵,构建有学理基础、丰富合理的教学新理念.
文献关键词：
风景写生;创新艺术观;主观思维;个性语言
中图分类号：
作者姓名：
刘宁
作者机构：
山东工艺美术学院造型艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘宁-.油画风景写生课程中的教学改革途径及创新理念思考)[J].山东工艺美术学院学报,2022(04):60-64
A类：
风景写生课程,表现意识,创新艺术观
B类：
油画风景写生,改革途径,创新理念,绘画技能,观察力,创新力,自如,抒发情感,缺一不可,写生教学,角色定位,再思考,转换思维,艺术表现形式,绘画语言,传承创新,绘画表达,核心内涵,学理基础,主观思维,个性语言
AB值：
0.229919
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