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分级共享理念在高校生活区边界设计中的应用初探——以同济大学生活综合体设计为例
文献摘要：
在倡导校城融合和资源共享的社会背景下,高校与城市的联系日益密切.然而,校园边界并不能完全消失,其开放过程应循序渐进.文章以同济大学生活区边界为研究对象,引入"分级共享"理念,从功能、空间、运营三个层面阐述实现校园逐步开放的策略,并以生活综合体设计实践探索控制校园开放度平衡的方法,促进校园与社会的共享互渗.
文献关键词：
校城融合;高校生活区;边界空间;分级共享;生活服务设施设计
中图分类号：
作者姓名：
黄路遥;谢振宇
作者机构：
同济大学建筑与城市规划学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄路遥;谢振宇-.分级共享理念在高校生活区边界设计中的应用初探——以同济大学生活综合体设计为例)[J].住宅科技,2022(10):20-25,42
A类：
高校生活区,生活服务设施设计
B类：
分级共享,共享理念,应用初探,同济大学,大学生活,综合体设计,校城融合,社会背景,全消,放过,循序渐进,设计实践,校园开放,开放度,进校园,互渗,边界空间
AB值：
0.305636
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