典型文献
接受理论视域下大学生社会主义核心价值观培育探究
文献摘要：
社会主义核心价值观培育是高校思想政治教育工作的重要内容.借鉴接受理论,分析大学生社会主义核心价值观接受的内涵及影响因素,剖析大学生社会主义核心价值观培育工作在接受主体、接受客体、接受中介和接受环境方面面临的困境,并从尊重接受主体、创新接受客体、丰富接受中介、优化接受环境方面探寻提升路径,以提高社会主义核心价值观的培育成效.
文献关键词：
大学生;社会主义核心价值观;接受理论
中图分类号：
作者姓名：
朱林丽
作者机构：
重庆师范大学马克思主义学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]朱林丽-.接受理论视域下大学生社会主义核心价值观培育探究)[J].河北能源职业技术学院学报,2022(04):38-41,49
A类：
B类：
接受理论,理论视域,核心价值观培育,培育探究,高校思想政治教育工作,培育工作,接受主体,环境方面,重接,新接,培育成效
AB值：
0.212373
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