典型文献
垂直叠合与景观融入——天津生态城34#地块小学设计
文献摘要：
以用地紧张的城市环境为背景,回顾天津生态城34#地块小学项目设计.通过垂直叠合的空间模式与材料体系回应有限的用地条件;充分利用景观优势,关怀中小学生心理健康,打造适于孩子学习与成长的多样性、趣味性室内外空间.
文献关键词：
用地限制;垂直叠合;景观融入;开放性
中图分类号：
作者姓名：
冯晴;于海为
作者机构：
中国建筑设计研究院有限公司一合建筑设计研究中心;中国建筑设计研究院有限公司
文献出处：
引用格式：
[1]冯晴;于海为-.垂直叠合与景观融入——天津生态城34#地块小学设计)[J].建筑技艺,2022(06):86-93
A类：
垂直叠合,34#
B类：
景观融入,地块,城市环境,项目设计,空间模式,材料体系,怀中,中小学生,小学生心理健康,适于,子学,趣味性,室内外空间,用地限制
AB值：
0.309594
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