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山地旧城区校园空间效率、秩序与活力的重塑——树人小学重建项目解读
文献摘要：
树人小学教学综合楼重建项目位于重庆山地旧城区,目标是在与建成环境的平衡共生之中提升城市与校园的空间品质,并满足新的功能需求.基于以学生为主体、以空间为媒介的设计理念,通过空间拓展、交通分流、集约布局、场所营造的方法,重塑山地校园空间的效率、秩序与活力,构建出校园空间可持续发展的有机模式.
文献关键词：
山地旧城区;小学校园;效率;秩序;活力;重建项目
中图分类号：
作者姓名：
张庆顺;康露瑶;武晓勇
作者机构：
重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室;重庆大学建筑城规学院
文献出处：
引用格式：
[1]张庆顺;康露瑶;武晓勇-.山地旧城区校园空间效率、秩序与活力的重塑——树人小学重建项目解读)[J].建筑技艺,2022(06):76-85
A类：
山地旧城区
B类：
校园空间,空间效率,秩序与活力,重建项目,小学教学,综合楼,建成环境,空间品质,功能需求,以学生为主体,空间拓展,交通分流,场所营造,山地校园,出校,小学校园
AB值：
0.329277
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