典型文献
青岛市东岸城区小学教育资源空间布局研究
文献摘要：
以青岛市东岸城区小学教育资源为例,采用核密度分析、指标信息熵模型、基于泰森多边形改进的学区划分模型等方法,从数量、质量、可达性三方面对青岛市东岸城区小学空间布局进行分析.研究结果表明青岛市东岸城区小学教育资源呈现西密东疏,南多北少的不均衡分布特征,由于与人口耦合紧密度不够,导致整体可达性较差.据此提出优化建议,旨在为后续小学教育资源增改扩建提供依据.
文献关键词：
小学教育资源;空间布局;学区划分模型;核密度分析;指标信息熵模型
中图分类号：
作者姓名：
禚保玲;张志敏;王振
作者机构：
青岛市城市规划设计研究院,青岛266033
文献出处：
引用格式：
[1]禚保玲;张志敏;王振-.青岛市东岸城区小学教育资源空间布局研究)[J].青岛理工大学学报,2022(02):97-102
A类：
指标信息熵模型,学区划分模型,小学空间布局,耦合紧密度
B类：
青岛市,东岸,城区小学,小学教育资源,布局研究,核密度分析,泰森多边形,可达性,不均衡分布,优化建议,改扩建
AB值：
0.149406
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
