典型文献
西藏农牧民可持续脱贫能力与教育扶贫长效机制
文献摘要：
教育扶贫是激发贫困人口内生动力、培育贫困人口稳定脱贫能力、阻断贫困代际传递的根本路径.后扶贫时代教育扶贫的重心转向能力扶贫,巩固脱贫成效与发展乡村振兴应以提升贫困人口可持续脱贫能力为根本.本文从可行能力视角对西藏教育扶贫培育可持续脱贫能力进行阐释,发现农牧民存在经济发展能力、社会认知能力、文化教育能力的贫困,通过梳理西藏教育扶贫的实践与问题,构建培育农牧民可持续脱贫能力的教育扶贫长效机制.
文献关键词：
可持续脱贫;可行能力;教育扶贫;长效机制
中图分类号：
作者姓名：
周蓉
作者机构：
西藏大学经济与管理学院,拉萨850000;四川大学公共管理学院,成都610031
文献出处：
引用格式：
[1]周蓉-.西藏农牧民可持续脱贫能力与教育扶贫长效机制)[J].边疆经济与文化,2022(08):1-6
A类：
B类：
西藏农牧民,可持续脱贫能力,教育扶贫,扶贫长效机制,贫困人口,口内,稳定脱贫,阻断贫困代际传递,根本路径,后扶贫时代,巩固脱贫,脱贫成效,可行能力,能力视角,西藏教育,社会认知能力,文化教育,教育能力
AB值：
0.236268
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
