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独立学院产教融合模式探究——以宁波大学科学技术学院为例
文献摘要：
产教融合是高等院校向应用型高校转变的重要抓手,是应用型大学提高其毕业生竞争力的重要手段.但是目前的产教融合模式还存在着教学模式落后、教学方案不严谨等问题.文章以宁波大学科学技术学院为例,介绍了产业学院"三元"办学模式、"2+2"办学方法、产教融合班、订单班等产教融合措施,提出了高校在产教融合中的共性问题以及对策,为独立学院进行产教融合提供了借鉴.
文献关键词：
产教融合;项目驱动;办学模式
中图分类号：
作者姓名：
王云鹏;胡丹映
作者机构：
宁波大学科学技术学院,浙江 宁波315000
文献出处：
引用格式：
[1]王云鹏;胡丹映-.独立学院产教融合模式探究——以宁波大学科学技术学院为例)[J].江苏科技信息,2022(09):69-74
A类：
B类：
独立学院,产教融合模式,模式探究,宁波大学,学科学,应用型高校,应用型大学,教学方案,不严,产业学院,办学模式,2+2,合班,订单班,融合措施,共性问题,项目驱动
AB值：
0.345542
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