典型文献
宠物疾病课程"六维提升"教学法探索实践
文献摘要：
"六维提升"的教学方法是在多年宠物疾病课程教学实践中积累和总结出来的教学方法,由"教师引导""专家讲授""现场互动""模拟演练""小组竞争"与"实践体验"等六个方面协同融合、功能互补,共同提高学生参与度,具有欢乐课堂、团队协作、高效学习的特点,有利于全方位、多角度提高宠物疾病课程的教学效果.宠物疾病课程作为动物医学和宠物医疗技术专业的专业课,是重要的教学课程."六维提升"教学方法使宠物疾病课程的教学内容得以较为积极、正面地展现在学生面前,让学生的学习热情得以激发,可让学生真正成为学习的主体.
文献关键词：
宠物疾病课程;六维提升教学法;探索实践
中图分类号：
作者姓名：
加春生;加冬生;毛泽明;王俊峰;耿明杰;周启扉;周淑芹;王龙;葛兰云;郑翠芝;王晓楠;陈爽;徐世文
作者机构：
黑龙江农业工程职业学院,黑龙江哈尔滨 150088;东北农业大学,黑龙江哈尔滨 150030;中国航发贵州黎阳航空动力有限公司发动机总体事业部试车中心,贵州贵阳 550016;哈尔滨鑫广丰兽药经销部,黑龙江哈尔滨 150030
文献出处：
引用格式：
[1]加春生;加冬生;毛泽明;王俊峰;耿明杰;周启扉;周淑芹;王龙;葛兰云;郑翠芝;王晓楠;陈爽;徐世文-.宠物疾病课程"六维提升"教学法探索实践)[J].畜牧兽医科技信息,2022(03):5-6
A类：
宠物疾病课程,六维提升教学法
B类：
探索实践,课程教学实践,教师引导,讲授,模拟演练,实践体验,协同融合,功能互补,共同提高,学生参与度,欢乐,团队协作,高效学习,动物医学,宠物医疗,医疗技术,技术专业,教学课程,生面,学习热情,可让
AB值：
0.247366
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