典型文献
科教融合理念下的计量经济学研究生教学模式探讨
文献摘要：
随着经济管理研究定量化、模型化趋势的发展,量化研究以为地方政府制定和优化经济政策提供可靠的科学依据和严谨的数据支撑,越来越受到学术界和地方政府的重视.作为主要处理经济金融数据的一种重要实证方法,计量经济学已成为高等教育经管类学科教育体系的核心课程,在经济研究中的重要性日益凸显.但由于各校师资水平参差不齐,我国计量经济学研究生教育与国外高校存在不小的差距,并没有形成该学科本科、硕士及博士研究生序贯衔接的教育教学体系,且在实际教学中也存在科教脱节现象,应用性不足.通过分析计量经济学的学科特点及国内高校计量经济学研究生教学现存问题,继而提出以科教融合理念,实施计量经济学研究生教学改革实践.
文献关键词：
科教融合;计量经济学;教学模式;硕士研究生
中图分类号：
作者姓名：
李晓杰;刘梦楠
作者机构：
沈阳师范大学国际商学院
文献出处：
引用格式：
[1]李晓杰;刘梦楠-.科教融合理念下的计量经济学研究生教学模式探讨)[J].辽宁经济,2022(12):55-58
A类：
B类：
科教融合,融合理念,计量经济学,经济学研究,模式探讨,经济管理,定量化,模型化,量化研究,府制,经济政策,经济金融,金融数据,实证方法,经管类,学科教育,核心课程,经济研究,各校,师资水平,国计,研究生教育,国外高校,博士研究生,序贯,教育教学体系,学科特点,国内高校,现存问题,研究生教学改革,教学改革实践,硕士研究生
AB值：
0.314716
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