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我国教育投入与经济增长关系实证分析
文献摘要：
教育投入与经济增长间的关系是当前经济学研究热点之一.本文基于中国1991～2020年经济变量数据,应用协整检验分析、Granger因果检验,构建误差修正模型,研究GDP与教育投入的关系.研究结果表明:GDP与教育经费存在长期的正相关关系,且两者互为格兰杰原因.根据研究结论,扩大和明确教育投入、完善教育投入结构与配置是我国建成教育强国必经之路.
文献关键词：
教育投入;协整检验;ECM;Granger因果检验
中图分类号：
作者姓名：
郭萍
作者机构：
广西师范大学数学与统计学院 广西·桂林
文献出处：
引用格式：
[1]郭萍-.我国教育投入与经济增长关系实证分析)[J].合作经济与科技,2022(13):31-33
A类：
B类：
教育投入,增长关系,经济学研究,经济变量,协整检验,检验分析,Granger,因果检验,误差修正模型,教育经费,格兰杰,善教,投入结构,成教,教育强国,必经之路,ECM
AB值：
0.389557
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