典型文献
数字经济赋能辽宁中小学校党员干部培训工作刍议
文献摘要：
中小学校党员干部培训紧跟数字经济发展的步伐,逐渐向数字化转型.当前,中小学校党员干部培训处于从传统向数字化的过渡阶段,存在培训模式相对单一、培训内容缺乏体系化、培训工作与新技术的结合度不高等不足.数字经济所带来的新兴技术的应用为中小学校党员干部培训搭建集成平台,其孕育的"数字+"模式丰富中小学校党员干部培训的模式选择,推动中小学校党员干部培训的理念创新.以数字经济赋能辽宁中小学校党员干部培训要强化顶层设计与发展规划,明确辽宁中小学校党员干部培训在辽宁智慧党建发展中的战略定位,强化制度建设,明晰培训各要素间的协同方式;要强化重点突破与示范引领,加强技术攻关,完善"数字培训"工作机制,发挥"数字培训"先进单位的示范作用;要加强平台搭建与系统推进,建立一体化培训系统,搭建可视化指挥平台,融通各类培训资源,为辽宁中小学校党员干部培训提供资源支持.
文献关键词：
数字经济;辽宁中小学校;党员干部培训
中图分类号：
作者姓名：
姜玉原
作者机构：
东北大学党委组织部
文献出处：
引用格式：
[1]姜玉原-.数字经济赋能辽宁中小学校党员干部培训工作刍议)[J].辽宁经济,2022(02):44-47
A类：
辽宁中小学校
B类：
数字经济赋能,党员干部培训,培训工作,过渡阶段,培训模式,培训内容,结合度,集成平台,模式选择,理念创新,智慧党建,战略定位,协同方式,重点突破,示范引领,技术攻关,示范作用,平台搭建,系统推进,培训系统,指挥平台,培训资源,资源支持
AB值：
0.169534
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