典型文献
面向人口空间分异的城市教育设施配置方法——以武汉市硚口区初中为例
文献摘要：
针对我国城市发展中逐渐凸显的教育设施与适学人口空间分布不匹配问题,提出基于人口空间分布差异的教育设施布局优化配置技术方法.首先,提出基于地块人口年龄结构特征的教育设施需求预测方法,进而利用两步移动搜寻法划分教育设施服务区并评价供需平衡性,最后利用空间交互模型优化教育设施布局.将该方法实证应用于武汉市硚口区初中布局,发现教育设施空间供给与人口学位需求存在空间错位问题,基于社区两实人口预测学位需求选定新增教育设施地址和扩容设施,有助于提升硚口区教育设施供需平衡性,保证设施服务公平性.
文献关键词：
教育设施;年级升级比例法;两步移动搜寻法;空间相互作用模型;武汉市硚口区
中图分类号：
作者姓名：
徐涛;刘颖莹;卢桂伊;张凯
作者机构：
武汉理工大学土木工程与建筑学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐涛;刘颖莹;卢桂伊;张凯-.面向人口空间分异的城市教育设施配置方法——以武汉市硚口区初中为例)[J].现代城市研究,2022(07):93-99
A类：
空间交互模型,年级升级比例法,空间相互作用模型
B类：
空间分异,城市教育,教育设施配置,配置方法,武汉市硚口区,人口空间分布,匹配问题,空间分布差异,设施布局,布局优化,配置技术,基于地块,人口年龄结构,需求预测,两步移动搜寻法,服务区,供需平衡性,模型优化,发现教育,给与,人口学,空间错位,人口预测,预测学,地址,扩容,公平性
AB值：
0.285626
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