典型文献
碎片化传播下高校思想政治教育话语权解构与重构
文献摘要：
新媒体使信息凸显碎片化的特点,其主要表现在传播内容主体和渠道上.碎片化信息促使教育内容变得更为丰富多样,不限制时间空间,内容具备更强的吸引力,使高校思想政治教育主流意识形态的主导地位受到影响,社会主义核心价值观不断受到冲击,与大学生之间的情感交流越来越薄弱,教学内容也开始呈现出形式化的问题.需加强对高校思想政治教育工作的探索和研究,明确碎片传播背景下高校思想政治教育如何夺回主导地位,拿到教育话语权,以保障高校思想政治教育工作得以有序推进顺利开展.
文献关键词：
高校思政;思想政治教育;教育话语权
中图分类号：
作者姓名：
傅丽滨
作者机构：
莆田学院,福建 莆田 351131
文献出处：
引用格式：
[1]傅丽滨-.碎片化传播下高校思想政治教育话语权解构与重构)[J].黑河学院学报,2022(08):19-21
A类：
B类：
碎片化传播,播下,思想政治教育话语权,解构与重构,传播内容,内容主体,碎片化信息,教育内容,不限,时间空间,主流意识形态,受到冲击,情感交流,形式化,高校思想政治教育工作,夺回,拿到,有序推进,顺利开展,高校思政
AB值：
0.260334
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