典型文献
图书馆科普教育的活动化创新与运营实践——以海外图书馆Summer Science项目为例
文献摘要：
[目的/意义]针对国内图书馆科普教育实践存在的参与主体单一、适用范围窄、社会认知度不高等问题,探索公共图书馆科普的创新路径,以推动国内公共图书馆科普研究及实践的发展.[方法/过程]从中国图书馆科普教育工作的现实背景出发,界定图书馆科普及相关概念,分析美国公共图书馆Summer Science项目的典型案例,归纳总结其主要构成元素与运营模式.[结果/结论]公共图书馆科普教育可以通过跨界合作、创新宣传、丰富活动形式与主题提升活动质量,扩大受众群体,形成品牌效应,增强社会效益,实现图书馆科普活动的创新发展.
文献关键词：
公共图书馆;图书馆科普;夏季科学项目;科普教育;公共文化服务
中图分类号：
作者姓名：
杨馨梅;王铮;李姗姗
作者机构：
西北大学公共管理学院,西安 710127;南京大学信息管理学院,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]杨馨梅;王铮;李姗姗-.图书馆科普教育的活动化创新与运营实践——以海外图书馆Summer Science项目为例)[J].农业图书情报学报,2022(03):81-91
A类：
夏季科学项目
B类：
图书馆科普,科普教育,活动化,运营实践,Summer,内图,实践存在,参与主体,社会认知,认知度,科普研究,中国图书馆,现实背景,美国公共图书馆,主要构成元素,运营模式,跨界合作,创新宣传,丰富活动,活动形式,活动质量,受众群体,品牌效应,强社会,科普活动,公共文化服务
AB值：
0.259467
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