目的 了解中小学生新型冠状病毒肺炎(COVID-19)防控认知及行为的现况,为有针对性地开展防控工作提供参考依据.方法 采取二阶段分层整群随机抽样方法,抽取上海市虹口区7所学校四至十二年级的1946名中小学生进行问卷调查.结果 被调查的中小学生中,COVID-19防控高认知率为66.8％,防控良好行为具备率为45.3％.小学生防控高认知率(81.0％)高于初中生(60.7％)、普通高中生(69.6％)和职业高中学生(51.7％),差异有统计学意义(P<0.001);父亲学历越高,学生COVID-19防控高认知率越高;男生防控良好行为具备率(48.6％)高于女生(41.7％),差异有统计学意义(P<0.001);随着学段上升,学生防控良好行为具备率升高,小学生(30.5％)<初中生(44.2％)<普通高中学生(50.1％)<职业高中学生(62.8％),差异有统计学意义(P<0.001).多因素Logistic回归分析结果显示:初中、普通高中、职业高中学生具备COVID-19防控高认知的可能性较低,父亲学历硕士及以上的学生具备防控高认知的可能性较高;女性、母亲学历为大专或本科的学生具备防控良好行为的可能性较低;与小学生相比,初中、普通高中、职业高中学生具备防控良好行为的可能性较高(均P<0.05).结论 COVID-19疫情发生后,政府及学校对学生的健康宣教取得了较好效果.上海市虹口区中小学生对COVID-19的总体认知较好,但在防护行为方式上还需进一步提高,需要对学生、家人、老师、同伴等进行有针对性的健康宣教.

新型冠状病毒肺炎;认知;行为;中小学生

亓德云;李丽平;江艳微;周媛;汪碧芸

上海市虹口区疾病预防控制中心 中国上海 200082

教育生物学杂志

[1]亓德云;李丽平;江艳微;周媛;汪碧芸-.中小学生新型冠状病毒肺炎防控认知与行为调查)[J].教育生物学杂志,2022(04):281-286

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