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基于SPOC的流行病学线上线下混合式教学的探索与实践
文献摘要：
流行病学是预防医学的基础学科,具有很强的理论性和实践性.新冠肺炎疫情防控阶段,如何提高学生的实践能力,更好地为疾病防控服务是流行病学课程教学改革面临的重要问题.基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)概念的线上线下混合式教学是一种新兴的教学模式,目前已在多所高校推广应用.本文结合流行病学课程特点和教学现状,从开展混合式教学的必要性、流行病学SPOC混合式教学实践过程以及教学反思等方面进行了探讨,为流行病学教学改革工作提供参考.
文献关键词：
小规模限制性在线课程;混合式教学;流行病学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
李静;朱继民;杨洁;汪婷婷;陆婷婷
作者机构：
安徽中医药大学中西医结合学院,安徽 合肥 230012
文献出处：
引用格式：
[1]李静;朱继民;杨洁;汪婷婷;陆婷婷-.基于SPOC的流行病学线上线下混合式教学的探索与实践)[J].热带病与寄生虫学,2022(01):57-60
A类：
B类：
SPOC,线上线下混合式教学,预防医学,基础学科,理论性,新冠肺炎疫情防控,疾病防控,课程教学改革,小规模限制性在线课程,small,private,online,course,多所,合流,课程特点,教学现状,混合式教学实践,教学反思,教学改革工作
AB值：
0.248087
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