典型文献
趣味视频健康教育在荨麻疹患儿中的应用
文献摘要：
目的:探讨趣味视频健康教育在荨麻疹患儿的应用效果.方法:选取2018年5月1日～2021年1月31日收治的173例荨麻疹患儿,采用随机数字表法分为观察组89例和对照组84例,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用趣味视频健康教育;比较两组瘙痒与红肿消失时间、并发症发生率,干预前后焦虑情况[采用儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)]和生活质量[采用少儿主观生活质量问卷表(ISLQ)].结果:观察组瘙痒、红肿症状消失时间均短于对照组(P<0.01),并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预后,观察组SCARED中焦虑、恐惧得分均低于对照组(P<0.01),ISLQ中同伴交往、家庭生活、生活环境、学校生活维度得分均高于对照组(P<0.01).结论:荨麻疹患儿在常规护理干预基础上采用趣味视频健康教育,可缩短患儿的临床症状消失时间,减少荨麻疹患儿并发症的发生,同时也能缓解患儿焦虑、恐惧,提高患儿的生活质量.
文献关键词：
趣味视频;健康教育;荨麻疹;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
申婷;谭晚宜;宁玲丹
作者机构：
湖南省儿童医院 湖南长沙410007
文献出处：
引用格式：
[1]申婷;谭晚宜;宁玲丹-.趣味视频健康教育在荨麻疹患儿中的应用)[J].齐鲁护理杂志,2022(09):21-24
A类：
B类：
趣味视频,视频健康教育,荨麻疹,常规护理干预,瘙痒,红肿,并发症发生率,焦虑情况,儿童焦虑,焦虑障碍,自评量表,SCARED,少儿,主观生活质量,ISLQ,中焦,恐惧,同伴交往,家庭生活,生活环境,临床症状消失时间
AB值：
0.21446
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