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护士健康教育能力量表的汉化及信效度检验
文献摘要：
目的 对西班牙语版本的护士健康教育能力量表(Instrumento Competencia de Educaciòn para la Salud del profesional de Enfermería,I-CEpSE)进行汉化,并检验其信效度.方法 采用Brislin双人翻译-回译模型对原量表进行翻译、回译,经过跨文化调试及预调查后,形成中文版I-CEpSE,并采用中文版I-CEpSE对青岛市某三级甲等综合性医院546名护士进行问卷调查,以评价量表的信效度.结果 中文版I-CEpSE保留原量表的58个条目,S-CVI/Ave为0.90;经探索性因子分析后共提取3个特征根≥1的公因子,累积方差贡献率为53.387％;验证性因子分析结果显示,χ2/df=1.283,RMSEA=0.032,SRMR=0.047,IFI=0.952,TLI=0.950,CFI=0.951,量表模型基本适配.中文版I-CEpSE量表的Cronbach'sα系数为0.958;重测信度为0.954.结论 中文版I-CEpSE具有良好的信效度,可用于我国文化背景下护士健康教育能力的评估,以便护士明确自身健康教育能力,从而确定其优劣势及学习需求.
文献关键词：
护士;健康教育;汉化;信度;效度
中图分类号：
作者姓名：
王丝瑶;魏丽丽;单信芝;尚全伟;朱永洁;朱福香;刘翠
作者机构：
266000 青岛市 青岛大学附属医院心血管外科监护室;266000 青岛市 青岛大学附属医院护理部;266000 青岛市 青岛大学附属医院急诊内科
文献出处：
引用格式：
[1]王丝瑶;魏丽丽;单信芝;尚全伟;朱永洁;朱福香;刘翠-.护士健康教育能力量表的汉化及信效度检验)[J].中华护理教育,2022(07):646-651
A类：
西班牙语版,Instrumento,Competencia,Educaci,Salud,profesional,Enfermer,CEpSE
B类：
护士,健康教育能力,能力量表,汉化,信效度检验,para,la,del,Brislin,双人,回译,跨文化调试,预调查,中文版,青岛市,甲等,综合性医院,名护,评价量表,条目,CVI,Ave,探索性因子分析,共提取,特征根,方差贡献率,验证性因子分析,df,RMSEA,SRMR,IFI,TLI,CFI,Cronbach,重测信度,文化背景,优劣势,学习需求
AB值：
0.313271
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