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美国高校物理治疗教育项目分析
文献摘要：
目的 分析美国高校物理治疗专业的教育特点,为我国康复治疗教育的国际化发展提供借鉴.方法 从美国三所具一定代表性的高校的官方网站、知网、万方、PubMed数据库收集相关文献及资料,结合作者自身的学习经历,对美国高校物理治疗教育的若干特点进行详细分析总结.结果 美国物理治疗教育具有严格的认证体系、以执业胜任力为导向的课程目标、全面的课程计划、以学生为中心的教育理念、较高的信息化程度、多元化的教学评价等特点,符合世界卫生组织对康复胜任力的目标.结论 美国物理治疗教育特色显著,教育体系较为完善,对我国具一定参考价值.
文献关键词：
物理治疗;美国;教育
中图分类号：
作者姓名：
高惠刚;张潇雅;黄丽;刘远文;胡昔权
作者机构：
中山大学附属第三医院康复医学科,广东广州市510630
文献出处：
引用格式：
[1]高惠刚;张潇雅;黄丽;刘远文;胡昔权-.美国高校物理治疗教育项目分析)[J].中国康复理论与实践,2022(04):484-489
A类：
康复胜任力
B类：
美国高校,高校物理,物理治疗,项目分析,教育特点,康复治疗,国际化发展,国三,三所,官方网站,合作者,学习经历,认证体系,执业,课程目标,课程计划,以学生为中心,信息化程度,世界卫生组织
AB值：
0.295843
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