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检验医学教学查房的形式探索与思考
文献摘要：
教学查房是住院医师规范化培训的重要手段和内容.由于检验医师与临床医师能力要求和工作内容不同,检验医学的教学查房方式也应根据检验医师参与患者诊治的方式做相应的调整.检验医师可以通过主动撰写诊断报告、被动应答临床会诊,以及参加多学科诊疗模式(MDT)等多种方式选择教学查房的候选病例,从而开展可以达到教学目标的具有检验医学特点的教学查房形式.检验医学教学查房的质量本质上取决于培训基地检验医师走进临床的方式和程度.
文献关键词：
检验医师;规范化培训;教学查房
中图分类号：
作者姓名：
乔蕊;苏扬;郭弯弯;张捷
作者机构：
北京大学第三医院检验科,北京100191
文献出处：
引用格式：
[1]乔蕊;苏扬;郭弯弯;张捷-.检验医学教学查房的形式探索与思考)[J].临床检验杂志,2022(01):57-59
A类：
B类：
检验医学,医学教学,教学查房,探索与思考,住院医师规范化培训,检验医师,临床医师,师能,能力要求,工作内容,内容不同,房方,诊断报告,会诊,多学科诊疗模式,MDT,方式选择,培训基地
AB值：
0.268335
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