目的 探讨对2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者给予模拟体验式教育干预后获得的临床效果.方法 选取2019年6月-2021年6月收治的100例T2DM患者进行干预研究;随机分为参照组(采用常规健康教育方式完成对应干预)和试验组(采用常规健康教育方式+模拟体验式教育方式完成对应干预),各50例;比较两组患者血糖水平(空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖)以及自护行为能力(规律运动、饮食控制、血糖监测、遵医嘱服药、高低血糖处理、足部护理)评分.结果 干预前,试验组空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖同参照组比较,未呈现出明显差异(P>0.05);干预后,试验组空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖均低于参照组(P<0.05).试验组规律运动、饮食控制、血糖监测、遵医嘱服药、高低血糖处理、足部护理评分均高于参照组(P<0.05).结论 模拟体验式教育方式有效应用后,观察空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖水平获得显著降低,证明控糖效果明显;规律运动、饮食控制、血糖监测、遵医嘱服药、高低血糖处理、足部护理评分获得显著提高,证明自护行为能力获得显著提高,可促进T2DM患者总体预后水平显著提升.

T2DM;模拟体验式教育;血糖水平;自护行为能力

李玲;房彦平;邓秀娟

中山市古镇人民医院消化内分泌老年科,广东 中山 528421

智慧健康

[1]李玲;房彦平;邓秀娟-.模拟体验式教育在T2DM患者中的应用)[J].智慧健康,2022(29):179-182

模拟体验式教育,自护行为能力

T2DM,type,diabetes,mellitus,教育干预,干预研究,常规健康教育,健康教育方式,血糖水平,空腹血糖,糖化血红蛋白,餐后,2h,规律运动,饮食控制,血糖监测,医嘱,服药,低血糖,足部护理,护理评分,有效应用,控糖效果,分获,能力获得,预后水平

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