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科学化用药教育对糖尿病患者依从性影响分析
文献摘要：
目的 探讨科学化用药教育对糖尿病患者依从性的影响.方法 回顾性分析2019年1月-2020年12月于南方医科大学顺德医院接受常规用药教育的40例糖尿病患者临床资料,将其纳入对照组,另取同期于南方医科大学顺德医院接受科学化用药教育的40例糖尿病患者临床资料,将其纳入观察组.两组均连续干预3个月,观察两组治疗依从性,并对比两组干预前、干预3个月后血糖水平.结果 观察组治疗依从性(92.50％)高于对照组(75.00％),差异有统计学意义(P<0.05);干预3个月后,两组空腹血糖、餐后2h血糖均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 科学化用药教育有助于提高糖尿病患者治疗依从性,降低血糖水平.
文献关键词：
糖尿病;科学化用药教育;依从性;血糖
中图分类号：
作者姓名：
黄琰鑫;李玥;黄伟娟
作者机构：
南方医科大学顺德医院/佛山市顺德区第一人民医院 临床药学科,广东 佛山 528308
文献出处：
引用格式：
[1]黄琰鑫;李玥;黄伟娟-.科学化用药教育对糖尿病患者依从性影响分析)[J].智慧健康,2022(14):111-113
A类：
科学化用药教育
B类：
糖尿病患者,患者依从性,南方医科大学,顺德,常规用药,期于,治疗依从性,血糖水平,空腹血糖,餐后,2h,高糖,低血糖
AB值：
0.116142
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