典型文献
学习者视角下高职院校干部网络培训实效性研究——基于广西5所高职院校的调查
文献摘要：
网络培训的主体是学习者,了解学习者的真实诉求,是提升教育培训质量的重要手段,应当引起培训机构和干部培训组织部门的高度关注.本文基于对广西5所高职院校处级干部网络培训情况的调查,了解了学习者参与网络培训的学习态度、行为、需求,以学习者为中心,从满足学习者的学习需要出发,从增强学习者的"现场感"、提高学习者的"便捷感"、提高学习者的"获得感"、满足学习者的"个性化"、增强学习者的"体验感"等方面,提出优化和改进广西高职院校干部网络培训实效性的意见和建议.
文献关键词：
学习者;高职院校;干部;网络培训;实效性
中图分类号：
作者姓名：
黄玉贇
作者机构：
广西电力职业技术学院,南宁 530007
文献出处：
引用格式：
[1]黄玉贇-.学习者视角下高职院校干部网络培训实效性研究——基于广西5所高职院校的调查)[J].中共南宁市委党校学报,2022(04):50-54
A类：
B类：
学习者视角,网络培训,培训实效,实效性研究,教育培训,培训质量,培训机构,干部培训,培训组织,组织部门,处级,学习态度,以学习者为中心,增强学习,现场感,体验感,优化和改进,广西高职院校,意见和建议
AB值：
0.323049
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