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二维视觉对博物馆展览传播的影响——评《在博物馆学习:博物馆展览中的认知与传播》
文献摘要：
博物馆作为历史和文化殿堂,是人们享受文化生活的重要途径.但目前博物馆展览的传播成效不足,成为我国博物馆亟待解决的重要问题.如何提高观众的学习效益和传播效益,也逐渐走进了研究者的视野.《在博物馆学习:博物馆展览中的认知与传播》(严建强,浙江大学出版社,2021)一书,正是作者基于这一背景所编撰,旨在通过提出该问题,引起更多关注,为丰富和深化我国博物馆的研究和博物馆的传播能力,提供更有效、更切实的路径.全书视角独特、观点新颖,立足于观众学习的认知特征所制定的传播策略,将该书划分为"认知与传播—阐述与理解—反馈与评估"三个部分,并认为只有博物馆的策划者同设计者加强对博物馆展品的相关阐述,构建出较为完整的故事线,为观众营造出一个空间性极强的氛围和环境,让其行走在所营造的空间中,真正加入到传播的过程中,获取到更多信息,才能实现提升观众学习效益和传播效益的目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周寅韬
作者机构：
无锡博物院展览部
文献出处：
引用格式：
[1]周寅韬-.二维视觉对博物馆展览传播的影响——评《在博物馆学习:博物馆展览中的认知与传播》)[J].中国高校科技,2022(01):后插7
A类：
B类：
博物馆展览,博物馆学习,认知与传播,殿堂,文化生活,国博,高观,学习效益,建强,浙江大学,大学出版社,编撰,传播能力,认知特征,传播策略,该书,策划者,设计者,展品,故事线,空间性,取到,多信息
AB值：
0.316699
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