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情景式健康教育对白内障手术病人自我防护能力的影响分析
文献摘要：
目的 探讨研究情景式健康教育干预对白内障手术患者自我防护能力的影响.方法 回顾性分析2019年7月至2021年7月于我院行白内障手术治疗患者80例,根据其护理方法差异性分为对照组和观察组各40例.对照组患者采取基础眼科护理及常规健康教育,观察组患者在对照组基础上联合情景式健康教育干预,比较两组患者心理状态、遵循行为及自护能力.结果 护理后,观察组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组遵医行为依从率为95.00％,高于对照组的70.00％,差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康知识、疾病认知、自护责任概念、患眼护理技能等自我护理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景式健康教育干预对白内障手术患者有较高应用价值,可以改善患者不良心理,提高日常自我防护能力,遵医行为有明显提高,护理效果显著,值得临床上大力推广.
文献关键词：
情景式健康教育;白内障手术;心理状态、遵医行为、自护能力
中图分类号：
作者姓名：
刘园
作者机构：
天津市第四中心医院眼科,天津 300140
文献出处：
引用格式：
[1]刘园-.情景式健康教育对白内障手术病人自我防护能力的影响分析)[J].现代诊断与治疗,2022(13):2016-2018
A类：
情景式健康教育
B类：
白内障手术,手术病人,自我防护,防护能力,探讨研究,健康教育干预,手术患者,我院,护理方法,眼科护理,常规健康教育,上联,患者心理状态,循行,自护能力,汉密尔顿抑郁量表,HAMD,汉密尔顿焦虑量表,HAMA,遵医行为,依从率,健康知识,疾病认知,护理技能,自我护理能力评分,不良心理,护理效果,大力推广
AB值：
0.22608
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