典型文献
路径化健康教育对脑外伤患者心理肢体障碍康复及生活质量的影响
文献摘要：
目的:探究健康教育在脑外伤患者临床护理中的应用价值.方法:选取2019年5月至2021年6月济源市第二人民医院收治的62例脑外伤患者,以入院时间先后分入对照组、观察组,各31例.两组患者均给予常规围术期护理干预,在此基础上,对照组患者实施常规护理,观察组患者予以健康教育护理路径,比较两组患者的临床相关指标评分情况及满意度.结果:观察组患者干预后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者干预后欧洲卒中量表(ESS)、简易智力状态检查量表(MMSE)、Fugl-meyer运动功能评定量表(FMA)、生活质量评分、总满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:对脑外伤患者实施健康教育护理路径可改善其负性情绪、神经、认知及肢体运动功能,提高预后质量与满意度.
文献关键词：
脑外伤;健康教育;心理肢体障碍;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
郑瑞霞;遆燕燕
作者机构：
济源市第二人民医院,河南济源459000;焦作市第二人民医院,河南焦作454000
文献出处：
引用格式：
[1]郑瑞霞;遆燕燕-.路径化健康教育对脑外伤患者心理肢体障碍康复及生活质量的影响)[J].深圳中西医结合杂志,2022(14):123-126
A类：
心理肢体障碍,健康教育护理路径
B类：
路径化健康教育,脑外伤,伤患,生活质量的影响,临床护理,济源市,入院时间,围术期护理干预,常规护理,临床相关指标,指标评分,后汉,汉密尔顿焦虑量表,HAMA,汉密尔顿抑郁量表,HAMD,中量,ESS,简易智力状态检查量表,MMSE,Fugl,meyer,评定量表,FMA,生活质量评分,总满意度,负性情绪,肢体运动功能,预后质量
AB值：
0.249371
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