典型文献
一对一心理疏导结合健康教育指导对老年功能性消化不良伴焦虑抑郁症状患者的影响
文献摘要：
目的 研究一对一心理疏导结合健康教育指导对老年功能性消化不良伴焦虑抑郁症状患者的影响.方法 选择2019年11月-2020年10月在中国人民解放军陆军第七十三集团军医院接受治疗的74例老年功能性消化不良伴焦虑抑郁症状患者为此次研究对象,依据其入院编号单双数将其分成对照组(单数,n=37)和观察组(双数,n=37).对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用一对一心理疏导结合健康教育指导,对比2组干预前及干预2个月后的疾病认知度、焦虑抑郁症状改善情况[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表17项版(HAMD-17)评分]、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)得分.结果 干预2个月后,2组患者疾病认知度评分均有提高,且观察组疾病认知度评分较对照组高(P＜0.05);干预2个月后,2组焦虑抑郁症状均有明显改善,且观察组焦虑抑郁症状评分较对照组低(P＜0.05);干预2个月后2组GQOLI-74得分均有升高,且观察组GQOLI-74得分高于对照组(P＜0.05).结论 对老年功能性消化不良伴焦虑抑郁症状患者采用一对一心理疏导结合健康指导,可提升其疾病认知程度,改善焦虑、抑郁症状,对提高患者整体生活质量有积极作用.
文献关键词：
功能性消化不良;焦虑抑郁;一对一心理疏导;健康教育;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
徐倩静
作者机构：
中国人民解放军陆军第七十三集团军医院,福建厦门361000
文献出处：
引用格式：
[1]徐倩静-.一对一心理疏导结合健康教育指导对老年功能性消化不良伴焦虑抑郁症状患者的影响)[J].基层医学论坛,2022(30):32-34
A类：
一对一心理疏导
B类：
健康教育指导,功能性消化不良伴焦虑抑郁,焦虑抑郁症,中国人民解放军,陆军,第七十三,三集,集团军,军医,编号,双数,单数,常规护理,疾病认知度,症状改善情况,汉密尔顿焦虑量表,HAMA,汉密尔顿抑郁量表,HAMD,综合评定,GQOLI,抑郁症状评分,健康指导,疾病认知程度
AB值：
0.142239
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