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模拟居家服药训练模式对住院精神分裂症患者服药依从性的影响
文献摘要：
目的 探究模拟居家服药训练模式对住院精神分裂症患者服药依从性的影响.方法 选取2020年5月至2021年5月在我院的精神分裂症患者60例,按时间先后顺序分为对照组和观察组各30例.对照组于康复宿舍采取康复干预,观察组在对照组基础上采取模拟居家服药训练,均持续干预8周,出院后随访6个月.比较两组疾病认知与服药态度、精神症状、服药依从性及满意度.结果 训练前,两组疾病认知与服药态度、精神症状比较,差异无统计学意义(P>0.05);训练第2、4、6、8周末,观察组疾病认知与服药态度评分均高于对照组,训练第4、6、8周末,观察组简明精神病量表(BPRS)评分均低于对照组,出院第3、6个月,观察组服药依从性评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组满意度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 模拟居家服药训练模式能够有效改善精神分裂症患者疾病认知与服药态度,减轻精神症状,提高居家服药依从性及满意度.
文献关键词：
精神分裂症;模拟居家服药训练;康复干预
中图分类号：
作者姓名：
邓香杰;曾超超;谢静;黄思琪
作者机构：
东莞市第七人民医院护理部,广东东莞523220
文献出处：
引用格式：
[1]邓香杰;曾超超;谢静;黄思琪-.模拟居家服药训练模式对住院精神分裂症患者服药依从性的影响)[J].现代诊断与治疗,2022(08):1231-1233
A类：
模拟居家服药训练
B类：
训练模式,住院精神分裂症,精神分裂症患者,服药依从性,我院,按时,先后顺序,宿舍,康复干预,取模,出院后随访,疾病认知,服药态度,精神症状,周末,简明精神病量表,BPRS,依从性评分,满意度评分,高居
AB值：
0.176255
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