典型文献
认知能力、技术进步与就业极化
文献摘要：
技术进步加剧了不同受教育程度劳动力就业机会的失衡,在此背景下,研究就业极化的形成机制问题具有重要的理论与现实意义.本文将认知能力纳入工作任务模型开展理论研究,利用中国家庭追踪调查与统计年鉴等构造5期省际面板数据,实证分析认知能力、技术进步对就业极化的影响.主要研究结论包括:理论上,认知能力提升了高教育程度劳动力的就业并形成单侧就业极化.实证上,当技术进步对就业占比有负面影响时,高教育程度劳动力的认知能力能够发挥缓冲作用,作用机制包括认知能力提高了劳动者从事非常规工作任务、接受更多的在职培训与职称晋升的可能性.进一步,技术进步对低教育程度劳动力具有显著的就业创造效应,城镇化等则有助于提升中教育程度劳动力的就业占比.
文献关键词：
认知能力;技术进步;就业结构;就业极化
中图分类号：
作者姓名：
张抗私;史策
作者机构：
东北财经大学经济学院,辽宁大连116025
文献出处：
引用格式：
[1]张抗私;史策-.认知能力、技术进步与就业极化)[J].现代财经－天津财经大学学报,2022(05):95-113
A类：
非常规工作
B类：
认知能力,就业极化,受教育程度,劳动力就业,就业机会,机制问题,理论与现实,工作任务,任务模型,中国家庭追踪调查,统计年鉴,省际面板数据,成单,力能,缓冲作用,能力提高,在职培训,职称晋升,就业创造效应,中教,就业结构
AB值：
0.260202
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