典型文献
审美的人与审美教育的当代性
文献摘要：
美学是关于美的学问,但它首先是感性学,美学批评则是对于感性如何被禁锢和挪用的揭橥以及感性如何解放的建构.亦即,美学批评终归是对于人的感知方式的深刻革命.当西方传统美学中的"美"和"艺术"被设定的形而上边界在不断地被打破,审美和艺术在社会演化过程中未被充分发掘的角色与功能将获得新的显现,这对于我们重新思考与实践美学批评的当代转向具有重要的开启意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
向丽
作者机构：
云南大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]向丽-.审美的人与审美教育的当代性)[J].文艺争鸣,2022(03):110-116
A类：
B类：
审美的人,审美教育,当代性,先是,感性学,被禁,禁锢,挪用,何解,终归是,知方,西方传统,传统美学,形而上,上边,地被,社会演化,角色与功能,新思考,思考与实践,实践美学,代转
AB值：
0.59544
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