典型文献
博物馆美育场域的审美情境
文献摘要：
"情"为情感经验,"境"为场域空间.无论是审美活动还是美育活动,均与情境有着紧密关系,均离不开情境,与情境交融化合.博物馆美育场域在实体空间、具体形象上呈现为审美情境.博物馆的审美情境强化观众在博物馆美育场域中的具身经验.情境的主观层面是"情",即审美情感,如愉悦、欣快、兴奋、惊奇、哀愁、悲伤、愤怒、静谧、神秘、尊崇、敬畏、恐惧等;情境的客观层面是"境",包括物理空间、环境氛围、可为视觉感官及其他感官经验的艺术形象等.情境是主客观化合而生,在客观层面,情境美的营造需要人进行艺术美的加工,审美情境是可以被建构与创设的;以此促进主观层面产生"触情""焕心""激想"的审美情感效果,进而增进审美主体的情境体验.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐望
作者机构：
南京大学艺术学院;江苏省文化艺术研究院文化政策研究所;南京艺术学院紫金文创研究院
文献出处：
引用格式：
[1]徐望-.博物馆美育场域的审美情境)[J].文艺争鸣,2022(01):176-181
A类：
B类：
博物馆美育,情感经验,场域空间,审美活动,美育活动,着紧,紧密关系,情境交融,融化,实体空间,具身,身经,审美情感,愉悦,欣快,兴奋,惊奇,哀愁,悲伤,愤怒,静谧,神秘,尊崇,敬畏,恐惧,物理空间,环境氛围,艺术形象,主客观,客观化,情境美,艺术美,审美主体,情境体验
AB值：
0.496946
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